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人教版九年级化学课题1爱护水资源(共56张PPT)_图文




地球

空 中





······美丽的······

的 地



······蓝色的······

······水 球······

生活用水的缺乏

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课题4 爱护水资源

假如你们想到沙漠中去探 大讨论 险,你们最需要带什么?为什 么?
沙漠中,水资源尤其显得可贵。那么其 他地方呢?整个世界上的水资源又如何呢?

人体一旦缺水,后果是很严重的。缺水1%2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱,意 识不清,甚至幻视;缺水15%,往往甚于饥饿。 没有食物,人可以活较长时间(有人估计为两个 月),如果连水也没有,顶多能活一周左右。

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研修班

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一、人类拥有的水资源 自学提纲 P68----69
1、地球上的水以那些形态存在?地球表面约有百分之几 被水覆盖?
2、地球上储水量最大的储水库是什么?
3、以知总储水量为:1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋 水所占,淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川,人 类能开发利用的仅占淡水的30.4%,试求人类能利用的淡
水占总水量的百分之几?
4、我国总储水量为多少?居世界第几位?人均水量为多 少?约为世界人均水量的?居世界第几位?

地球表面约71%被水覆盖着

海洋水
咸水

湖泊水
淡水咸水

河流水
淡水

地下水
淡水

大气水 以气态——水蒸气的形式存在

生物水
生物体内最多的是水

一、水资源分布

1、水在地球上储量和分布

海洋水 96.5%

地面
(总储量约为1.39X1018cm3 ,

湖水 0.97%

咸水

地球表面约71%被水覆盖)

河水 江水 冰川
地下水

2.53%为淡水, 可利用的只约占
其中的30.4% (占地球总储水
量的0.77%)

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大气水 (人体内含水量约占人体

生物水 研修班

质量的2/3)

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全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物, 还蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海水中含
有的化学元素有80多种。

我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素

元素名 元素总量 元素名



/t



氧 3.35x101 钾
5

元素总 元素名

量/t



0.1x101 铜
3

元素总 量/t
1.1x107

氢 0.4x1015

溴 2.5x101
1

镍 0.8x107

氯 7.2x1013

氟 0.5x101
0

铝 0.8x107

钠 4.0x1013

磷 2.7x108 锰 0.8x107

镁 0.5x1013

碘 2.3x108 钛 0.4x107

硫 0.3x1013

铁 0.4x108 银 1.4x105

钙 0.2x1013

锡 1.1x107 金 1.5x104

【问题讨论】 地球上70%覆盖着水,为什么世界上还有许多
国家和地区面临缺水的危机?
二、水资源短缺的原因:

1、地球上的水绝大多数是海水,可利用淡水资源有限(不 到总水量的1﹪),且分布不均。
2、随科学生活水平提高,生产生活用水量不断增多; 3、水污染情况没有得到有效控制。 4、用水浪费现象严重。

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研修班

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据统计,当今世界有80多个国家、约 20多亿人口面临淡水危机,其中约26个国家
的3亿多人口生活在缺水的状态中。
中国:
水资源总量为2.8×1012m3水资源总量居世界第6位, 但人均水量只有2300m3,居世界八十几位 ,约为世界 人均水量的四分之一。且分布不均,南丰北缺。

紧缺性

水资源紧缺指标
人均水量/(m3a-1) 主要问题 (a,年的符号)

轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 <500

局部地区,个别时段出现用 水问题
将出现周期性和规律性的用 水紧张
将经受持续性缺水,经济发 展受到制约,人体受影响
将经受极其严重的缺水

50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0

巴西

印尼

美国

世界

日本

印度

中国

部分国家的人均水量

由上图说明:
1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 4、水资源分布不均匀。

水是一切生物体最基本组成成分,人每天都要
补充一定量的水以维持体内水分平衡。一个成年人 在下述情况下每天需要补充多少水?

(1)每天吃含水约750ml的食物,并利用通过食物 被氧化产生的约350ml的水;
(2)每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外的 水分是:1700ml、500ml、400ml、150ml。
需要再补充水的体积为:
(1700ml+500ml+400ml+150ml)-(750ml+350)
=1650ml

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研修班

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自学提纲P70---72 二、爱护水资源
1、我们怎样爱护水资源? 2、水体污染是什么?它的来源有哪几部分
3、水体污染的危害性有哪些? 4、预防和消除水体污染的措施有哪些?

爱护水资源
? 一方面:节约用水 1、提高水的利用效益
2、防止浪费
? 另一方面:防止水体污染

什么是水体污染
水体污染:大量污染物质排入水体,超过
水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围 的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活、
和生产活动等造成损失和威胁的情况。

污染源
污染来源有:工业污染、农业污染和生活污染

水体污染导致鱼等生物死亡

1、水体污染的主要来源:
(1)工业:工业废水、废气、废渣的任意排放; (2)农业:农药、化肥的不合理使用; (3)生活:生活污水的任意排放。 (含洗涤剂使水体富营养化 水华,赤潮)
五十年代淘米洗菜
六十年代洗衣灌溉
七十年代水质败坏
八十年代鱼虾绝代
九十年代拉稀生癌

赤潮

工业污水

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生活垃圾研修班

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鱼类死亡

水体污染种类

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研修班

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人类历史上几次大的水污染事件

1.水俣病事件:1953~1972年日本九州熊本县水俣市发生有 机汞污染水体,死亡百余人。患者耳聋眼瞎,四肢麻木,精神 失常,疼痛惨叫。 2.痛痛病事件:1955~1979年日本富山县神通川流域发生镉 污染水体。患者咳嗽等还可导致骨折,骨骼严重变形,在剧痛 中惨死。到1977年已死亡200余人。 3.莱茵河污染事件:1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座 仓库爆炸起火,大量有毒化学品流入莱茵河,酿成西欧10年来 最大污染事故。殃及法、德、芬、卢等国,一些地区河水、井 水、自来水禁用,莱茵河有可能因此“死亡”20多年。 还有上海甲肝事件、阿拉斯加石油污染、海湾石油污染等,对 人类社会都造成极大危害。

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研修班

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2、水污染的危害: ①影响工农业、渔业生产 ②破坏水生生态系统 ③危害人体健康 3、防止水体污染的措施:
(1)工业上:工业废水处理后排放.
(2)农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥.
(3)生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷
⑷ 加强水质的质量监测
我们应该如何节约水呢?

工业:提高水的重复利用率

农业上:改漫灌为喷灌或滴灌

农业喷灌图

农业和园林改大水漫灌为

喷灌、滴灌,分别可节水40%和

70%以上 2019/5/30

研修班

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生活用水浪费与节约方式比较

用水方式 浪费方式用水量

节约方式用水量

刷牙 洗衣

不间断放水,30s约 口杯接水,3杯约

6L

0.6L

不间断地边注水边冲

分段注水,

淋、排水的洗衣机, 洗涤、脱水的洗

165L/次

衣机,110L/次

冲厕所

旧式马桶,13L/次

节水型马桶, 6L/次~9L/次

4、节水办法
⑴、工业上:提高水的重复利用率; ⑵、农业上:改漫灌为喷灌或滴灌;
⑶、生活中:使用节水龙头
淘米水浇花 洗衣水拖地 少量衣服用盆洗不用洗衣机洗

一水多用:
(1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。 (2)家中应预备一个收集废水的大桶,它
完全可以保证冲厕所需要的水量。 (3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷
,去油又节水。 (4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。

徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙 头,龙头中滴下的一滴水,被一只伸出的手掌, 小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音, 形象而生动地将“节水”之意寓于其中。 请每一位公民记住这个徽 记,让我们像对待掌上明
珠一样珍惜每一滴水。

国家节水标志

由水滴、人手和地球变形构成。

绿色的圆形代表地球,

象征节约用水是保护地球生态的重要措施

标志留白部分像一只手托起一滴水,

手 是 拼 音 字 母 JS 的 变 形 , 寓 意 节 水

人人动手节约每一滴水;

手又象一条蜿蜒的河流,

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象 征 滴 水 汇 研修班 成 江 河

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世界水日 3月22日

随堂练习:

1.地球上储水量最大的淡水库为 ( A )

A.冰川

B.海洋水

C.地下水

D.大气水

2.下列行为不会造成水污染的是 ( D ) A.用含磷洗衣粉洗衣服

B.往河流里抛垃圾

C.工业废水不经处理就排放

D.农业上提倡使用农家肥

3.水在自然界中的存在形式是 ( D )

A.气态

B.液态

C.固态 2019/5/30

D研修.班 三态均有

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4、下列做法与节约用水无关的是( B)

A、淘米水用来浇花

B、开发利用地下水

C、使用节水龙头

D、用喷灌滴灌方法给农作物浇水

5.地球上的水储量是 很大 的,但可

供利用的淡水资源是 有限

的。

6.爱护水资源主要从 节约用水



防止水污染

两方面采取措施。

7.水体污染主要有 工业污染



农业污染

、 生活污染



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研修班

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8、近年太湖流域某些河道水葫芦(一种水生植物)过量繁殖, 泛滥成灾后又腐烂,造成河道堵塞,养殖的鱼类大量死亡。造成 水葫芦大量繁殖的主要原因 水中氮磷含量偏高或水体富营养化 而养 殖的鱼类大量死亡的直接原因 水中溶解氧含量降低 要防止这种情 况发生,除了在农田中施用化肥要适量外并防止流失或人工打捞
水葫芦外,还可以采取的措施是 禁用含磷洗衣粉
水葫芦中含有较多的有机物,如何化害为利,加以利用也是人们 思考的问题。请举出一种利用水葫芦的方法:
用水葫芦制沼气,饲料或肥料

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研修班

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