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【推荐】五年级上册语文习题课件-第六单元综合测试卷 人教部编版(共20张PPT)_图文


第六单元综合测试卷
(时间:90分钟 满分:100分)
题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分
1

一、生字熟记。(共 15 分)

1.在下列加点字正确的读音下画“√”。(3 分)

挣.钱(zhēnɡ zh√ènɡ)

龟.裂(ɡuī

jūn)


偏僻.(bì √pì)

耽.误(d√ān dānɡ) 客栈.(jiàn √zhàn) 歧.途√(qí qǐ)

2

2.读拼音,写词语。(8 分)
3

3.比一比,再组词。(4 分)
4

二、词语积学用。(共 6 分) 1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。(4 分)
陷: A.坠入,沉下;B.凹进;C.设计害人;D.攻破。 (1)岳飞被奸臣秦桧陷.害,屈死在风波亭。( C ) (2)母亲立刻又陷.入手脚并用的机械忙碌状态。( A ) (3)战士们冲锋陷.阵,浴血奋战,终于取得了战斗的胜利。( D ) (4)他脸色苍白,两眼深陷.,好似得了一场大病。( B )
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2.下列词语中没有错别字的一组是( C

A.震耳欲聋

撒娇

引入岐途

B.一如即往

嘲笑

千变万化

C.恋恋不舍

纸屑

失声痛哭

)。(2 分) 机械 棉袍 谨慎

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三、句子万花筒。(共 16 分)

1.请写出下列句子分别运用了哪一种描写方法。(4 分)

(1)我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

( 心理描写

)

(2)褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。( 神态描写

)

(3)“妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。( 语言描写

)

(4)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。(动作描写 )

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2.给下列句子填上恰当的关联词语。(4 分) (1)( 虽然 )父亲平时工作繁忙,( 但是 )他还是来参加我们的讨论会了。 (2)( 因为 )我体会到了母亲挣钱的艰难,( 所以 )不忍心再乱花钱。 (3)( 如果 )我在学校不努力上进,( 就 )对不住父母亲的辛勤付出。 (4)在我们成长的过程中,(既 )有母亲慈祥的爱,(又 )有父亲严厉的爱。
8

3.按要求写句子。(8 分) (1)我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩写句 子) 我听到广播。 (2) 母 亲 将 钱 塞 到 我 手 心 里 , 大 声 对 那 个 女 人 说 : “ 我 挺 高 兴 他 爱 看 书 的!”(改为第三人称转述句) 母亲将钱塞到我手心里,大声对那个女人说,她挺高兴我爱看书的!
(3)当我再拿起那首诗,只得承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。 (改为双重否定句) 当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。 (4)这篇文章对他很感兴趣。(修改病句) 他对这篇文章很感兴趣。
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四、课文小回放。(13 分) 1.《慈母情深》一文的作者是_梁_晓_声____,讲的是母亲在家庭极端贫穷、挣钱 极端辛苦的情况下,毫不犹豫地给钱让“我”买书的事,刻画出了一位 _辛__劳_、_慈__爱______的母亲形象。(2 分) 2.《父爱之舟》一文是吴_冠__中____写的一篇回忆性叙事散文,全文以“_舟____” 为线索,按照_时__间____顺序进行描写,以从梦中醒来,泪湿枕边结束,用生 活中的平凡小事表现出了父爱的_伟_大__与_深_沉_______。(4 分)
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3.“精彩极了”在文中代表母亲的__赞__扬_和_鼓__励____,“糟糕透了”在文中代 表父亲的_警__告_和_批__评_____。(2 分) 4.一粥一饭,当_思__来_处_不__易_____;__半_丝__半_缕______,恒念物力维艰。(2 分) 5.我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联:非澹泊无__以_明_志______,非 宁静_无_以__致_远_____。意思是__不_淡_泊__名_利__无_法_明__确_志_向__,_不__排_除_干__扰_静_下__心________________ _来__无_法__实_现_远__大_的_理__想_________。(3 分)
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五、阅读与感悟。(共 20 分) (一)(8 分)
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲 着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——” “妈——” 背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
12

1.“妈——”“妈——”,这里的破折号的作用是 表示声音的延续



(1 分)

2.画横线的句子说明母亲身体很__瘦_弱___,工作很_艰__辛___,从全文看出作者

写这句话的目的是为了说明___家__里_的_钱__来_之_不__易_,__母_亲_挣__钱_很_辛__苦________________。

(3 分)

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3.“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……”作者为什么把 “我的母亲”都放在每一句的后面,这样起到什么作用?(2 分) 突出了那直起了弯曲的背、眼神疲惫的就是我的母亲,她和其他人是不一样 的。 4.读了这段文字,你的心理是什么滋味?(2 分) 我心里酸酸的,母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作,母亲的工作十分辛苦, 挣钱很艰难。
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(二)孝心无价(12 分) 毕淑敏
①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹 嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以 为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几 年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连 母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置 的人,怎能成为为人类献身的大师?
②我也不喜欢父母卧病在床而断然离去的游子,无论你有多少理由。 在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的希望斩断,致使他以绝望 之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
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③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏 愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就,衣锦还乡的那 一天,可以从容尽孝。
④可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永 远无法报答的恩情,忘了生命本身不堪一击的脆弱。
⑤父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永远无 法偿还的心情。我们就永远无以言孝。
⑥有一些事情,当我们懂得的时候,我们已不再年轻。世上有些东西 可以弥补,有些东西永远无法弥补。
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⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是生 命交接处的链条,一旦断裂,永远无法连接。
⑧赶快为你的父母尽一份孝心,也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦, 也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信,也许是一顶纯黑 的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分,也许是一桌山珍海味,也许是一 只野果、一朵小花,也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋, 也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……
⑨但在“孝”的天平上,它们等值。 ⑩只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊,趁你父母健在的光阴!
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1.在下面的括号里填上恰当的量词。(4 分)

一( 处 )豪宅

一( 枚 )硬币

一( 片 )砖瓦

一( 份 )孝心

2.作者在第①段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?

(2 分)

作者是不赞同的。认为“那是一个自私的学子”,没有尽到对母亲的孝心。

3.在第②段中,作者认为“那是对生命的大不敬”,“那”具体指的是什 么?(2 分)

父母重病在床,而游子断然离去。

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4.文中有一句话和标题“孝心无价”相照应,找出来画上横线。(1 分) 5.除了第⑧段中列举的孝心之外,你认为还可以有什么方法来表达对父母 的孝心?(3 分) 在生活中,可以想父母所想,替他们分忧,不让他们为了自己的事情而过分 操劳,我们应该做力所能及的事情,比如在父母辛苦了一天下班回到家时, 为他们递上一杯热热的茶水,为他们洗一次脚,给他们捶捶背,都是举手之 劳的小事,但是父母会十分开心的,因为他们看到了真正长大了的我们。
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六、习作展示台。(30 分) 题目:抹不去的回忆 要求:我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是 热情的鼓励,是严格的要求。请叙述一两件父母关心我们成长、给我们留下 深刻印象的小事。做到内容具体,表达真情实感,450 字左右。
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