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[作文]击鼓传花作文16篇


[作文]击鼓传花作文 16 篇 击鼓传花作文
击鼓传花作文(一): 搞笑的击鼓传花 “快传!快传!”这声音是从哪儿来的?哦原先是小桔灯教室里传来的声音。 这天,王老师走进教室,给我们宣布了一个好消息,那就是要玩击鼓传花的游戏,这时, 有的同学一蹦三尺高,有的同学摩拳擦掌,都已经做好了准备,之后老师宣布了这个游戏的 规则,就是一个人敲鼓,其他人来传花。 谁是鼓手呢?同学们跃跃欲试,都想当鼓手,最后老师选中了刘栋梁。 刘栋梁走上讲台,准备把黑板当鼓敲,比赛开始了,第一个同学把花传给了第二个同学, 第二个同学像拿了一块冰块一样,赶快把“花”扔给了第三个同学,这样一向传,刘栋梁敲鼓 的速度越来越快,快传到我了,我心里想,如果是我,那该怎样办?“花”还是传到了我手中, 我迅速把“花”传给了下一个同学,可他不知该往哪传,又传给我,我顿时紧张极了,说:“你 快把花传给下一个同学。”他才慢慢地把“花”传给下一个同学,这时,我心的石头才落了地, 最后,“花”落到了张浩坤的手上,刘栋梁的鼓声也停了下来,张浩坤上台抽奖,抽到了一张 纸条,上方写着扭屁股,同学们哄堂大笑,他左扭扭,右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了 起来。 这次的游戏真搞笑! 击鼓传花作文(二): 这天,老师在教师里,组织我们玩击鼓传花的游戏。游戏开始了,老师首先把一朵红花 放在第一位同学手中,然后啪一声击鼓,同学们立刻往后传,你传我,我传你,速度很快, 老师突然停止了击鼓,花正好落在德吉雅桌子上,逗得大家哈哈大笑。按照规定她給同学们 朗诵一首古诗,她语言流畅,声音宏亮,为大家朗诵了一首《九月九日忆山东兄弟》,当古 诗快要朗诵完毕时,同学们爆发出一阵热烈的掌声。这次游戏真搞笑! 击鼓传花作文(三): “咚。。咚…”我们班的教室里炸开了锅,一片沸腾的景象。这天可开心了,我们上了一 堂生动的作文课。吴老师迈着轻盈的脚步走进了教室,脸上挂着亲切的微笑,我觉得有点不 一样寻常,平时老师都是很严肃的呀,难道有什么好事?正当我疑惑时,老师神秘地说:“这 天,我们要让同学们放松一下,玩一个游戏,名叫击鼓传花。”在老师刚准备起笔在黑板上 写出这四个字时,同学们议论纷纷,“击鼓传花怎样玩哪?”;“击鼓传花好玩吗?”;“哦, 我玩过”“…。。”老师向同学瞪了一眼,同学们立即做得端端正正,等所有人安静后,老师和 颜悦色地说:“同学们,我说一下游戏规则,我那里有一朵小花和一面小鼓,我把小花给第 一个同学,我在敲鼓时,你们要依次传下去,我的鼓声一停,小花在哪个人手上,他就要上 来表演一个节目,能够是讲故事,唱歌或者变魔术…。”我不禁脸红起来,心想:万一花在 我手上,怎样办,我可没有他们才华横溢。但是,有些同学却一点也不紧张,还大声说:“老 师,快点开始吧!”老师把花给第一个同学后,就大声说:“开始”。老师打起了小鼓,“咚 咚。。。。。。。”我的心直怦怦跳,前面的同学依次往下传花,老师的鼓声忽慢忽快,同学们跟 着节奏快速地传着,我的心随着鼓声越跳越快,当前 面的同学把花传给我时,我感觉这花像个“定时炸弹”似的,赶紧扔到赵三手上。说时迟, 那时快,“定时炸弹”在赵三手里“爆发了”,我感到十分侥幸,幸灾乐祸地对他说:“上去表 演个节目吧,哈哈!”赵三十分不慌不忙地来到了讲台上,当他说要变魔术时,我们顿时大 笑起来,他怎样会变魔术呢?瞧他傻呆呆的样貌……我们将信将疑,只见他找来一根树枝, 手握拳头,吹了吹,在树枝上一抹,“咦”,怎样树枝上冒出一股烟,然后又吹了吹,竟然变 成了一朵玫瑰花,我们都惊奇地睁大了眼睛,嘴巴张得大大的,好神奇呀!同学们为他拍手

鼓掌。大家意犹未尽的时候,花继续向下传,“咚咚咚。。。”,“噢噢噢。。。。,好”,“哈哈哈。。。。”, 同学们有的狼狈不堪。有的大显身手表演节目,有的耍赖皮,好不热闹。“叮铃铃,叮铃铃” 下课铃声响了,老师“咚咚”敲了两声,说:“好,我们就玩到那里,下课。”同学们不情愿地 散开,但是大家还再你一言我一语地谈论着刚才的游戏。
击鼓传花作文(四): 这天下午,我们在华夏妙笔作文园地课堂里,老师和我还有*的同学一齐玩了“击鼓传花” 的游戏。 开始传花了,鼓手老师咚咚咚地敲起了“鼓”,由第一个同学开始传花,当花刚到我手中 时,老师的“鼓”停了,而我却要去表演节目,我选了一个“心灵连电”的游戏,我先在黑板上 画了一个圆,就回到我的座位去,我要看看她们是不是把那个圆画成了一朵花。我没想到, 她们竟然把我的圆画成了一个被吃完的苹果! 又开始传花了,这次花传到了倪梦琪同学的手上,她也选了“心灵连电”这个游戏,她先 在黑板上画了一个三角形,就回到自我的位子上了。我们把这个三角形改造成了一幅巨大的 图画,这但是我们大家一齐完成的呀! 学完了这堂课,我体会到:我们无论做什么事都要有想象,有猜测。 击鼓传花作文(五): 上星期,我们学校开运动会,一二年级的小朋友放假两天,我就跟着妈妈到她们学校去 玩了。那个星期五下午的最后一节是班队课,妈妈说要去和小朋友们玩一个游戏。一听见能 够玩游戏,我立刻要求妈妈带我一齐去。上课铃响后,妈妈对全班小朋友说:“这天,我们 一齐来玩个游戏。”大家听了,都齐声欢呼起来。然后,妈妈告诉大家,这天的游戏叫做“击 鼓传花”,由一个小朋友在上方敲鼓,下方的小朋友依次传花,鼓声停止后,花在谁的手上 谁就上来表演节目。游戏开始了,第一轮妈妈让我在上方敲鼓,全班小朋友一齐数“3、2、1, 开始!”我就“咚咚咚”地敲起来。鼓声停了,教室里先是鸦雀无声,紧之后爆发出一阵阵高 呼,原先花落到了一个叫郦柯锦的小朋友手上。大家大声叫着他的名字,让他上台表演节目。 郦柯锦拿着花红着脸走到上方,在妈妈的鼓励下,他给大家出了个脑筋急转弯:百兽之王是 谁?小朋友们异口同声地说:“是狮子!”郦柯锦却说不是,他公布了答案——动物园园长。 我们都捧腹大笑。游戏继续进行,这回由郦柯锦来敲鼓了。鼓声一次次地响起,又一次次地 停下,小朋友们一次次地欢呼,拿到花的小朋友一个个地上台表演,有的背古诗,有的猜谜 语,还有的唱歌……真是八仙过海——各显神通啊!最后一轮游 戏时,鼓声响了很长时光,妈妈说“停!”,教室里又安静了片刻,然后小朋友们不约而 同地叫起来:“又是他!”原先他是第二次拿到花了。妈妈笑着说:“邵锦杰是这天的‘幸运 之花’!”游戏结束后,妈妈奖给表演节目的小朋友一人一枝铅笔。下方的小朋友都唉声叹气: “要是我们也拿到花就好了!”妈妈听了,笑着说:“刚才你们不是还幸灾乐祸的啊!” 击鼓传花的游戏真是太好玩啦! 击鼓传花作文(六): 这天的班队课,老师和我们一齐做击鼓传花的游戏。 老师说:“游戏规则是这样的:我要请一位同学上来击鼓,然后准备一支塑料花,从第 一排传下去,击鼓的同学只要把鼓声一停,花传到谁的手里谁就上台表演。 同学们抢着举手,因为他们都想击鼓。但老师一口叫住了范鸿莉,于是范鸿莉笑嘻嘻地 走上了台。 “啪啪!”开始传花了,过了一会儿,鼓声停下了,花落在了徐雷手里,他扭扭捏捏地走 上台,用手捂住脸,在大家的劝说下,他最后把手放了下来,然后左扭一扭,右扭一扭,逗 得同学们捧腹大笑。 这下,花传到我的手里,我连忙一传,传到了别人手里,我总算埃过这一关了。不知什

么时候,花传到了肖涵手里,他找了个搭档,走上台,表演了一断精彩的小品,也逗得我们 哈哈大笑。
最后,老师让罗鱼欣,刘畅,徐玉娇,沈玉露,表演了一断舞蹈《金孔雀》这天的班队 课就结束了。
我感受到了同学们当时愉快,喜悦的情绪,我期望我们的学习天天进步,更上一层楼! 击鼓传花作文(七): 这天班队课,我们围坐成一个圈玩“击鼓传花”的游戏。游戏开始了,老师向大家介绍了 游戏的规则。第一次,老师选了我当鼓手,把一朵大红花给了斯罡雨。 我怀着激动的情绪,走上讲台,老师一声令下,我“咚咚咚”地敲起了小鼓,红花也从斯 罡雨手里一个一个地往下传。当鼓声“咚”的一声停下时,我回过头一看,红花传到了徐蜜蜜 的手中,她走到了圆圈的中间,有声有色地讲了一个笑话,引得同学们哄堂大笑。气氛一下 子热闹起来。之后,老师请不一样的人当鼓手,当红花传到我手里时,我十分紧张,刚想把 红花传给下一位同学,鼓声停了,我大方地唱了一首歌,同学们也跟着我唱了起来,好开心 啊!我一下子简单了许多。“咚咚咚……”游戏继续着,同学们都荡漾着欢乐的笑脸。 击鼓传花作文(八): 这天我来到王老师家写作文,上课了,王老师从抽屉里拿出了一个拨浪鼓和一根红领巾, 并把红领巾做成一朵红“花”。王老师说:“这天我们玩一个游戏——击鼓传花。”说完,王老 师要请一位同学当击鼓手,让他背对着呕吐能够学。同学们“唰唰”地举起了手,除谈董林外。 最后,王老师选了孙顾天做击鼓手,把红花放在谈宇航手里。孙顾天开始击鼓了,谈宇航迅 速把红花传给张书婧,张书婧又传给沈轶阳……传到我时,鼓声停了,我来不及再传给谈宇 航,红花落在了我的手上。我想来想去想不出好的节目,就背了一首古诗:“床前明月光, 疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”下一轮开始了,这一次我不再停顿了,立刻传给 了谈宇航……最后传到蒋婕妤手里,她传给我,我没拿住,鼓声停了,由蒋婕妤表演节目, 她唱了一首《剪羊毛》的歌。第三轮开始了,这次张书婧停顿了一下,花落在她的手里,张 书婧学了三声猫叫:“喵,喵,喵”……就这样,游戏在欢声笑语中结束了! 击鼓传花作文(九): “咚、咚、咚、咚!”大家玩起了击鼓传花的游戏。 “天哪!”赵宇惨叫一声,花第一个落到了他的手里,他站起来,从申老师手里抽到了纸 条“唱两句”。这下可把我们这帮淘小子给逗坏了,连说赵宇这签儿抽得好,还不住地起哄“唱 两句、唱两句……”赵宇本来就腼腆,经我们这一阵乱催,他更像个娇滴滴的大姑娘了。他 慢腾腾地站起来,满脸通红,唱起了“你是我的玫瑰,你是我的花……”。这两只手也不知该 放哪儿好了,一会儿捂捂肚子,一会儿又挠挠脑袋,那歌就更不在调儿上了,真难听,幸亏 是唱两句,再唱一会儿,狼都要来了。 “哈哈……”我在笑林天树,他竟然抽中了“梳小辫”,可能是纸条有占卜的潜力,卜到了 这林中“大树”下辈子是女生,好提前让他练习练习梳辫子的奇功吧。再看他,脸上似笑非笑, 用双手把满脑袋唯一长的几根毛——刘海夹住一通神搓,嚓、嚓、嚓,林天树的小辫子搓成 功了,像一枝待发的箭,立在了脑门子上,教室里顿时笑声一片。 正在我盯着林天树傻笑不止的时候,鼓停了。妈呀!你是我的玫瑰,你是我的花,这花 落到了我的家,我心中暗暗叫苦。更没面子的是纸条也跟我做对,竟让我学小熊舔手掌。唉! 我怎样从一个人变成了一只熊了,这可连降了好几级呀!军令如山,不舔不行,没法子,舔 吧。我伸出舌头,闭着眼睛,假装舔起来。吧嗒吧嗒嘴,突然感觉当熊也挺好的,饿的时候, 有自我厚厚的手掌当美餐,这但是极品呀! 鼓不断地敲,花不停地传,笑声淹没了一切…… 击鼓传花作文(十):

丁铃铃,上课了,这节是体育活动课。老师迈着轻盈的脚步走进教室。老师对我们说:“这 天我们来玩一个游戏,叫‘击鼓传花’。”冯老师在黑板写了四个大字。冯老师话音刚落,全 班就沸腾了起来,有的喊“哦!哦!”有的一蹦三尺高,还有的高兴得直拍桌子。冯老师让大 家安静一下。然后说明了游戏规则。游戏规则是这样的:一个人来当鼓手,他拿着一根小棒 敲鼓,如果鼓声停止了,“花”也不能传了,花在哪个人手上,谁就要上台表演。如果用“花” 来抛的那个同学也得上去表演节目。游戏开始了。先从李津宇那里开始传,鼓翘起来了,我 的心怦坪地跳着,跳得比鼓还快,生怕花传到我这儿,鼓声就停了,我不愿上台表演,因为 我怕……想着想着,突然一看。哦!原先花在我面前,就差这么一点。传着花的是金天鹏, 他很不情愿地上去表演了,但是他说了些什么,我一点儿也没听清。之后又开始传了,不知 不觉得传到了黄亚婷,黄亚婷由于太着急了就直接抛给个冯海敏,就在这时,鼓声停止了, 黄亚婷犯了规要上台表演,冯海敏也要上台表演,她们俩在那里笑笑,还交头接耳地说悄悄 话,有人说她们在表演“笑”,有人给他们出了许多主意,之后冯海敏背了一首古诗,黄亚婷 唱了一首歌就慌慌张张跑下讲台了。过了没多久,下课铃声响了
,我觉得时光过得真太快了。这一节课可真开心! 击鼓传花作文(十一): 击鼓传花 叮铃铃,下课了,我和高家耀、席琪琪等几个同学一齐到操场上玩击鼓传花的游戏。游 戏之前我们讲定游戏的规则,用地面当鼓,用红领巾当花,一边敲鼓一边传花,鼓声停了, 花落在谁手里谁就得表演一个节目。 游戏开始了,高家耀同学先做裁判,用棍子敲着地面,我们紧张而又快速地传递着红领 巾,忽然鼓声停下来,红领巾落在席琪琪同学手里,她大大方方地唱了一首歌,歌声个性好 听。 这回席琪琪同学做裁判了,她用棍子“啪啪”地敲着地面,红领巾又在我们手里飞舞着。 正当大家聚精会神地传递着红领巾时,席琪琪同学故意停止敲鼓了,红领巾刚好传到我手里, 我既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌……” 叮铃铃,我们还没有玩过瘾又要上课了,我对几个同学说:“下一次我们再玩击鼓传花 的游戏,好吧?”大家都说:“好!” 击鼓传花作文(十二): 击鼓传花 这天的这堂课比以前的课还搞笑一万倍!因为我我们玩了一个史无前例的游戏——新款 击鼓传花。 在老师的那句:“在游戏的过程中,盒子落到谁的手里,谁就要按盒里的要求完成任务。 如果没办法完成任务的,那么将会有一个终极处罚等着他。”紧张的气氛一下席卷而来。游 戏开始,老师快速地敲打着鼓,一场惊心动魄的游戏开始了!大家各个眼疾手快,到吴荣健 那里就开始用扔的了,因为大家不明白盒子里是什么可怕的任务。丢着丢着,里面的纸条都 被“摔”了出来。真是越玩越激动啊!已经被传过的人,不是大叫就是拍桌子。老师的鼓节奏 慢了下来,越来越慢,最后盒子传到了陈晓玲的手上。大家都等着开好戏!她不禁叹了口气, 随后趴在桌上,一副愁眉苦脸的样貌。“请陈晓玲上台发表感想!”老师幽默地说。陈晓玲迈 着沉重的步伐上了台。“你此刻什么感受?”老师跟个记者一样地问。“崩溃了。”晓玲低下头 说到。老师之后又问道:“看看纸条的任务是什么吧?”晓玲手微微颤抖地打开了这张纸:“请 念出自我的名字,就有机会得到精美小礼品一份。”大家听了,各个抱怨:“这么简单,早明 白就不传给下一个了。”念完名字后,拿着一根棒棒糖和一个很精美的笔筒。我呀,除了嫉 妒还是嫉妒。 这节课我虽然没拿到奖品,但是却玩得很高兴,觉得很搞笑!

击鼓传花作文(十三): 击鼓传花 这天下午,我们在小桔灯作文学校玩了一个叫击鼓传花的游戏。 游戏规则是:当老师说“开始”后,击鼓的那个同学就开始击鼓,我们就开始传花,当鼓 停的时候花落在谁手里谁就上台抽签。 只见老师一声令下,击鼓的同学开始击鼓,“咚咚”几声过后,鼓声停了,同学当中有人 唉声叹气地说:“我怎样这么倒霉呢!”仔细一看,原先是王晨曦。她上台以后想都没想选了 10 号,结果抽到了走模特步。只见她双手叉腰,扭着屁股从讲台的这边走到另一边,还摆 了一个双手抱胸的姿势,逗的同学们哈哈大笑。 第二轮开始了,花传啊传,最后落在梁亚妮手里。只见她一脸不情愿走上了讲台。她犹 豫了片刻,说:”我选 7 号。”老师打开制片一看是傻笑,梁亚妮咧嘴笑了一下,老师说不像。 她又笑了笑,可还是不像,于是老师让人上来给她做示范。当老师点我名字上去的时候,我 心仿佛跳到了嗓子眼,心里想:我上去做示范能做好吗。我上台后一会笑一会停。老师指着 我说:“这才像”。又让梁亚妮学了一遍,我成功了!心里可开心了。 我觉得这个游戏真是太搞笑了! 击鼓传花作文(十四): 刺激的游戏——击鼓传花 一个雨过天晴的下午,我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。 “叮叮叮……”,下午第二节课的上课铃刚响,同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪 上,拉着圈做游戏。“咚咚咚……”,游戏开始了,花像箭一样穿过同学们的手掌心,当花传 到我手里,我迫不急待地传给旁边的杨超,心里默念着:“阿弥陀佛!”。杨超想捉弄旁边的 鲜俭修,故意把手里的花东抛西扔。一会功夫,鼓停了,杨超自作自受,上台表演了一套自 编的醉拳,歪来晃去,搞笑极了,逗得同学们捧腹大笑。 又开始击鼓了,封老师真倒霉,花刚传到他手里,鼓就停了。同学们欣喜若狂,个个拍 手高呼:“该封老师表演了!该封老师表演了!”。封老师无可奈何地走到圈中央,唱起了《常 回家看看》,同学们跟着拍手,可还没唱到一半,他就像一位害羞的小姑娘,红着脸,笑盈 盈地回到了坐位上。大家都指着他,不停地大声喊:“封老师耍赖!”顿时,草坪上一片欢腾
…… “叮叮叮……”,下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同 学唉声叹气:“下课铃响得真早。” 击鼓传花作文(十五): 击鼓传花 “吓死我了,我还以为是我呢!”我们在干什么?能把我吓成这样的还真少见呢!跟我一 齐往下读吧! 这天,老师对我们说:“我们这天来玩一个游戏——击鼓传花!”说着拿出一个脸盆大小 的鼓,又拿出了一根棒子还有一个盒子。老师问说:“宇霖,你的感受是什么?”陈宇霖缓缓 地站起来说:“击鼓传花,老得掉渣。”这句话惹得全班哄堂大笑。这时,老师却一本正经说: “咱们这次的游戏可不简单,要是盒子停到谁手里,谁就要按盒里的要求完成任务,要是无 法完成就要理解终极大处罚。”所以,当盒子从我手中扔出是,我兴奋地大叫:“吓死我了, 我还以为是我呢?”但是……当“中奖者”把盒子打开时,我后悔了……当老师把礼物送给陈 晓玲时,同学们有的崩溃,有的猛拍桌子,还有的则露出一副肠子都悔青了的表情……我当 时先是惊呆,随之而来的是一种后悔到要死的情绪。羡慕嫉妒恨啊,早明白就传慢一点了! 老师明明说是恐怖的惩罚啊,怎样会变成精美大礼包呢?唉,可惜时光不能倒流,后悔莫及 啊!

从这件事中我得到一个道理:机会要好好把握,失去了就没了,永远也回不来的。 击鼓传花作文(十六): 好玩的击鼓传花 这天第三节课,徐老师领我们做了一个游戏——击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴 啦。 击鼓传花前,老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。传花顺序先从第 1 组开始, 然后按顺序传到第 9 组,老师从桌上拿出牙膏盒给第一个同学当花,后又请 1 位同学上来敲 鼓,老师说:“我说开始就传花,等鼓声停,谁手里有花,谁就来表演节目。”说完同学们的 情绪无比激动,一个个精神抖擞,视目以待。 游戏开始了,鼓声响起,我们就传花。“咚咚”的鼓声由慢到快,又由快到慢,同学们迅 速地把花飞快地往下传,花首先落到了李宜欢手里,只见她手里拿着花傻了眼,同学们也大 笑起来。她之好独自朗诵了《清明》。玮宁文学 wn-steel。 她朗诵完诗,击鼓传花继续进行着,我的心也随着鼓声呯呯地跳着。过了一会儿,闪亮 灯场的是甘林深。平时大胆的他,可这天这场面,却有些害羞。他在老师那抽了 1 个签,结 果是跳舞!这时,1 位同学教了他 1 支舞,在那位同学示范舞时,笑翻全场。最后他还是跳 了,在跳舞时全班人都在笑。 游戏在同学们欢乐的气氛中继续着。“叮叮叮……”,下课铃响了。我们恋恋不舍地离开 了这个紧张而开心的游戏。有些同学唉声叹气:“下课铃响得真早。”



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